小学语文“读”与“写”能力的培养策略研究

作者：覃婵

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (02): 70.

• 小学语文
• 读与写能力
• 教学策略

伴随着国内教育改革进程的不断深化,传统的小学语文教学模式也开始向着素质化、个性化的方向发展。文中对于如何培养小学语文"读""写"能力给出了一些行之有效的策略,旨在提高小学语文的教学质量,以供参考。

• 单位
  广西科技大学