摘要

百色市、河池市两地中小学教育专业书法教材有一定的研究价值,通过分析其书法教材存在的问题,摸索出适合该地区中小学教育专业的书法教材,将切实提其高师范生书法技能水平。立足地区的师范生书法教材研究,将使中小学书法课开设直接受益,至少从一定程度上培养出合格书法师资,也提供更加有力的理论依据。