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摘要
对于技校生而言,在技校当中最关心的点还是技能的掌握和未来就业,进而造成普遍缺乏科学的体育锻炼,大部分学生体质较弱。健康促进生态学模型,强调通过健康认知、环境优化、政策干预以及人际干预等多种方法,让个体能够在日常生活中做出有利于健康的体育锻炼行为,进而达到锻炼目标。当前体弱技校生的体育锻炼行为不良,且技校的干预方式和干预策略不够具体和有针对性,造成干预方式无法与学生成长保持一致。通过健康促进生态学模型,围绕体弱技校生体育锻炼行为展开全面分析,望通过对该模型核心价值的挖掘,制定干预策略,为体弱技校生的成长提供有益参考。
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单位金华市技师学院
