<正>把“实践能力”作为一种可迁移、可辐射的技能落实在小学数学教学中,让学生围绕“做数学”,经历数学知识的发现与形成过程,体验成功,从而形成积极的学习动机和向上的社会情感,这是数学教师的责任,也是学校的教育目标。一、小学数学实践能力的概念和要素1.数学实践能力。数学实践能力是用数学去主动解决实际问题的行动能力,具体表现为学生能够联系生活实际学习和应用数学,积累从具体到抽象的活动经验,养成思考问题的习惯,从而提高思维能力及解决问题的能力。
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