劳动教育新型态一体化教材开发的思考与实践探索

作者：游飞

来源：中国培训, 2022, (09): 83-85.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2022.09.026

<正>本文从构建高校新时代“大劳动教育”体系和课程体系的视角，重新审视当下劳动教育教材建设现状和存在的问题，结合教材案例，从教材体系、内容，体例、编写形式方面，对高职院校劳动教育新型态一体化教材开发建设提出对策，以期能更好地发挥劳动专题教育课程在高校劳动教育体系中的主阵地作用。