高职院校是我国人才培养的前沿阵地,经过诸多专家学者对高职人才培养的研究,发现传统教育已经与当前教育教学形式格格不入,急需另辟蹊径。基于此背景,校企合作育人、就业、合作、办学的新型"四合"理念由此兴起,高校则积极地将自校改革与此理念融合,提高教学的有效性。但是,融合过程中仍然摆脱不了枷锁的束缚,人才培养还是陷入了瓶颈。因此,以校企合作为研究背景,立足高职环境艺术专业学生的人才培养,对其展开探究。
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