人教版高中生物学教材跨学科教学内容分析及教育启示——基于NVivo的质性研究

作者：王瑞; 刘清锋

来源：生物学教学, 2021, 46(11): 18-21.

• 跨学科教学内容
• 内容分析
• 素养育人
• 人教版高中生物学教材

本文以人教版高中生物学教材跨学科教学内容为对象,利用质性分析软件NVivo11.0,从素质教育培养目标的角度编码分析高中生物学跨学科教学内容,厘清它们的教育价值,力图为多学科教学形成合力、发挥出更大的整体育人功能提供参考。