探析STEAM理念下大班科学区角活动的开展

作者：林志珍

来源：教育界, 2020, (29): 88-89.

• STEAM理念
• 大班
• 科学区角活动

STEAM理念下的大班科学区角活动是整合学科知识,帮助大班幼儿解决真实的问题,促进幼儿多元化发展和个性化的发展的区角学习过程。将STEAM理念渗透进大班科学区角活动中,打破科学领域的独立性,激发幼儿发散思维,从而推进大班科学区角活动的深度开展。文章着重探析了在STEAM理念下大班幼儿科学区角活动的开展方法。