中职与本科(3+4)一体化人才培养是中职与本科的一种衔接方式,也是应用型本科高校人才培养模式的创新举措。目前该模式在招生录取、一体化人才培养方案制订、评价方式、学生管理、中职毕业生分流等方面存在一些问题。为此,需要进一步厘清人才培养目标和规格、合理制订人才培养方案、加强文化基础课程整体设计、建立合作共赢的契约精神,并在此基础上构建有效运行机制。
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