新课标下高中数学教学的德育渗透

作者：江启李

来源：吉林教育, 2022, (01): 49-50.

• 高中数学
• 德育渗透
• 渗透原则
• 教学路径

新课标教育改革背景下,为有效提升高中生数学综合学习实力,促进学生数学核心素养提升,教师应当在实际教学过程中开展德育渗透教学。通过精心编制数学题组、组织趣味性课外活动、挖掘教材德育因素,为学生建构德育学习环境,不断提升学生的数学德育素养。本文就新课标下,高中数学德育渗透教学策略进行分析探讨。