自我国高校实行教育体制改革以来,贫困学生党员问题日益突显,已成为高校发展过程中一大难题。现行高校贫困生资助模式以"奖、贷、助、补、减、勤"为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困学生党员的心理和行为等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断纠偏其不良心理与行为,促使其早日成才以更好地服务社会。