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摘要
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要措施。挖掘课程思政元素、探索思想政治教学建设路径、完善思想政治教学评价体系是推动“病理学”思想政治教学建设的重要举措。“病理学”是基础医学与临床医学之间的桥梁学科，因此“病理学”教学承担传道与授业双重重要使命。教研组利用线上+线下多种教学平台，探索提高专业教师思想政治意识、修订“病理学”课程思政大纲、建立“病理学”思想政治案例库、完善“病理学”思想政治教学评价体系，以充分发挥“病理学”课程的德育功能，进一步培养医学生的职业责任感、爱国主义情怀和科研探索精神。
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