混合式学习在教育技术课程体系中的应用研究

作者：梁亮; 石磊

来源：中国农业教育, 2009, (03): 62-64.

• 混合式学习
• 教育技术
• 课程体系
• 应用模式

混合式学习从学习者的角度考虑教学需求,既体现了信息时代的特征又体现了教育的人本化。混合式学习主要有三种方案:技能驱动式、态度驱动式、能力驱动式。将混合式学习应用于教育技术课程的教学中,进行教学研究,有益于探索新的教育技术教学模式。

• 单位
  中国人民解放军第二六四医院