扎实算“减法” 创新做“加法”

作者：邓邦勇; 张磊

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (87): 47-48.

• 减负增效
• 规范管理
• 增进内涵

全面落实“双减”要求，寄宿制学校在探索“减负增效”的实践中要充分利用自身优势，扎实推进做“减法”，规范作业管理，做好作业评价，减掉学生过重的学业负担。学校要创新实践做“加法”，加强课堂教学研究和作业设计研究，增加课程选择性，增加学生的睡眠时间和活动时间。