展开过程 引导探索 感悟价值——“分数的基本性质”教材分析与教学建议

作者：孙晓华

来源：小学数学教育, 2021, (10): 49-51.

<正>"分数的基本性质"是苏教版教材五年级下册第四单元"分数的意义和性质"中的教学内容。这部分内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的,也是后续进一步学习分数四则运算的重要基础。通过这部分内容的教学,一方面有助于学生丰富和加深对分数意义的理解,提高用分数描述、分析和解决实际问题的能力;另一方面,也有助于他们沟通新旧知识之间的联系,建立良好的认知结构,发展数学思考,积累探索学习的经验。