猜想,是思维的起点,也是学生参与课堂深度活动的关键所在.对于初中学生而言,如何引导学生进行科学合理的猜想,不仅可以激发学生参与活动的兴趣,还能让学生在猜想中感受到数学学科的魅力所在,更能充分引领学生的思维生长,助推学生数学思维能力的进阶提升.
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