互联网时代下的信息化浪潮已席卷各行各业,"互联网+"的创新创业教育与专业教育的融合是大学教育的发展趋势之一。笔者分析了互联网时代的高职教育的特点以及高职的创新创业教育的现状,在高分子专业的"高分子材料回收与利用"课程中进行的创新创业教育的融合教学实践,在教学的目标、内容、媒介、方法与考核等方面进行了改革,将创新创业教育的内容进行了整合,收到了较好的效果。
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