儿童的自我教育：百年夏山的价值探寻

作者：龚兵; 李慧萍

来源：教育文化论坛, 2022, 14(04): 9-15.

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2022.04.002

• 夏山学校
• 自由
• 自我教育

英国教育家尼尔创办的夏山学校历经百年赓续至今。回顾夏山学校的办学实践，重温尼尔的教育思想，可以发现，夏山学校实际上是一个重视儿童自我认同，积极探索儿童自我教育的学习型社区。夏山学校构建的儿童自我教育体系主要包含儿童的“自我”疗愈、自主活动以及自治管理三个方面，最终指向独立且具有创造性的个体。

• 单位
  教育科学学院; 湖南师范大学