“大单元设计”教学的运营逻辑：把任务置于实践情境中

作者：张广录

来源：中学语文教学, 2021, (04): 13-16.

• 大单元设计
• 解决真实问题
• 言语实践情境
• 运营逻辑

"大单元设计"教学以解决某个实际问题为中心,这是它的"魂"。只有在解决真实问题的言语实践情境中,"大单元设计"教学方能不断做"大",内容上"大"而有"核",结构上"大"而"有机",过程上"大"而有"群",结果上"大"而有"物"。它的基本运营逻辑,是把触动学生欲求的任务安放在解决真实问题的言语实践情境中。