<正>郑毓信教授提出:"从数学核心素养的角度判断一堂课成功与否的基本标准是:无论教学中采取了什么样的教学方法或模式,应更加关注自己的教学是否真正促进了学生更为积极地进行思考,并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深刻、更合理。"可见,促进学生更为积极地思考是数学教学的重要任务。如何促进学生更为积极、有效地思考呢?一、激活经验,引发认知冲突,驱动学生思考皮亚杰认为:"个体的认知发展是在认知不平衡时通过同化或顺应两种方式
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