挖掘趣味资源 发展学生能力

作者：廖琪

来源：名师在线, 2020, (02): 27-28.

• 小学数学
• 趣味资源
• 信息融合
• 发展能力

在当前数学教学中,教师应充分利用现行教材,挖掘教材中与学生生活息息相关的、让学生感兴趣的生活资源和课程资源,凭借现代信息技术与课程融合激发学生的学习兴趣,培养学生数学思维,提升学生核心素养。