体育与健康课程改革至今,虽然课程理念深入,取得了一定的成绩,但也存在一些矛盾。基于文化的视角对我国体育课程改革进行思考。研究发现:我国体育课程改革是在中国传统文化的主动指引下进行的,主要受社会文化、教育文化、体育文化的影响;在文化危机和文化转型中所产生的文化超越是促进体育课程改革的巨大动力;文化自觉和文化自信是实现体育课程改革的重要途径。
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