专业认证体系下课程评价机制建立研究

作者：杨兆; 李涵武; 纪峻岭; 赵雨旸^*

来源：大学教育, 2020, (12): 189-193.

• 专业认证
• 课程评价
• 过程性评价
• 机制建立
• 毕业要求
• 人才培养

在专业认证背景下,培养目标合理性评价、毕业要求达成度评价和课程评价等都需要建立有效的评价机制。课程评价作为毕业要求达成度评价的有效支撑,是最基础的内部评价。高校应建立有效的过程性评价机制,通过直接或间接的定量和定性转定量评价方法,对评价对象的形成性有效数据进行合理评价。这样的评价结果有利于进行教学效果持续改进,打造"金课",提高人才培养质量。

• 单位
  五邑大学; 黑龙江工程学院; 桂林医学院附属医院