基于“双导师制”的高职院校教师培养路径研究

作者：李军; 刘立轩; 冷晓红

来源：教育教学论坛, 2020, (36): 52-53.

• “双导师制”
• 高职院校
• 培养路径

为了加快高职院校教师队伍建设,提高教师素质,探讨"双导师制"的由来和内涵,分析当前高职院校教师队伍存在的问题,提出了"双导师制"培养教师队伍的途径与措施,为建立优秀的"双导师制"教学团队奠定基础。

• 单位
  宁夏职业技术学院