在高中物理教学中离不开习题教学,习题教学的质量能够关乎到学生的物理学习的水平。但是传统高中物理习题教学"教师讲,学生听"的模式,存在较大的弊端,无法取得良好的教学效果。而采取"问题对话体悟"的教学方法进行习题教学,能够帮助学生掌握更多物理题目的解题思路和方法,提升学生的物理学习能力。基于此,本文主要通过几个例题的讲解,对"问题对话体悟"教学策略在高中物理习题教学中的运用进行了分析和探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
