课程体系是整个专业人才培养的核心环节与关键组成部分,但传统公共卫生学科本科课程体系愈发表现出知识结构单一、专业技能和创新能力不足、现场处置能力偏低等问题。本文以武汉大学公共卫生本科教育课程体系改革为例,梳理总结了该课程体系"三精简、三强化"的改革理念、改革过程与改革特色,为兄弟院校的课程体系建设与改革提供了参照与借鉴。
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