<正>近年来，各类家庭教育重磅文件出台，家庭教育问题的重要性日益显现，《中华人民共和国家庭教育促进法》更是明确指出要协同育人。针对协同育人过程中存在的重家校、轻社区等问题，济南舜文中学依托山东省“多元协同育人共同体”实践基地，充分利用智慧校园读书会，在实践中摸索出了六种解决途径。一、健全协同育人机制，促使同域释能在“家校社政研”多元育人共同体建设的框架下，学校按照“目标共同、机制共建、资源共享、责任共担”的原则，
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