小学语文课堂教学中美育的渗透

作者：张茹

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (09): 34.

<正>一、抓住课文特点,将美育融入课本教学老师在课堂上应适时创设一个合理的情境,鼓励学生身临其境般感受其中的美。在语文课本中,包含了很多散文,这些散文大多都由很优美的语言组成,老师可以抓住这样的特点,根据散文创立情境,加之现有的条件,让学生深入感受散文中蕴含的美。二、适当引导学生,从课本延伸到生活小学语文相较美术、音乐而言,对学生的教育还是偏向于思想道德方面上的,大多文学作品都是社会和生活的一面镜子,它会教育读者