基于电子书包的小学英语课堂教学实验及效果评价

作者：吴丽华

来源：校园英语, 2019, (02): 94-95.

• 电子书包
• 小学英语
• 课堂教学

电子书包作为学习平台,是教育科技化的重要技术载体。基于电子书包的英语课堂能够有效激发学生的学习兴趣,在课堂上构建活泼有趣的学习氛围,不断调动学生参与课堂活动积极性,以情境化、合作式的学习方式来优化教学效果,以促进教学质量提升。充分利用电子书包的有益功能,与其他教学策略相结合,可推进小学英语课堂的创新发展。