从“素质”到“核心素养”——基于核心素养的高中数学教学探析

作者：蒋云涛

来源：数理化解题研究, 2020, (33): 5-6.

• 高中数学
• 创新题
• 核心素养
• 幂函数

在高中课堂,合理设置数学创新题不仅可以有效地促进学生对数学知识的理解和掌握,并有助于活跃课堂教学氛围,为学生核心素养的培养奠定良好的基础.