“一带一路”倡议下高职院校英语人才培养模式探究——以江苏农牧学院为例

作者：黄黎容; 吴双

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (10): 153-155.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0721

• “一带一路”
• 高职院校
• 英语人才
• 人才培养

"一带一路"倡议给我国经济发展带来了机会,也对高校的人才培养提出了更多的要求,特别是在一定程度上加大了对英语人才的培养需求。就高职院校而言,应该注重培养学生的学习能力和综合素质。本文以江苏农牧学院英语人才培养现状为出发点,分析其中存在的问题,从教学方式、课程设置、课程考评和师资建设四个方面提出针对性的人才培养路径,以期促进本院乃至全国高职院校高技能英语人才培养体系的完善,真正推动英语教育事业的发展。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院