任务驱动教学方式在高职院校《财务管理》课程中的应用

作者：周剑飞

来源：黑龙江科技信息, 2012, (31): 162.

• 任务驱动
• 高职院校
• 财务管理
• 应用

大多数高职院校的学生学习缺乏兴趣,学习主动性差。财务管理是一门应用性和实践性较强的学科,这就要求高职院校在这门课程的教学改革提出新的要求。本文就任务驱动教学方式在高职院校财务管理课程中的运用进行有效的探讨,以期提高该课程的教学质量。