“双创”时代背景下“经济法”课程教学改革探索

作者：郭晓玲

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2020, 29(03): 120-123.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2020(3).28

• “双创”
• 经济法
• 课程教学
• 法律教育

创新创业背景下,法律教育不可或缺。但在"双创"法律教育不足的形势下,需要通过"经济法"课程教学予以弥补。但在"双创"时代,"经济法"课程教学存在着实践教学不充分与创新创业教育高实践性、教学内容宽泛而深入与课时安排较少、"双创"教育的有效激励和"经济法"考核方式不科学等矛盾;冲突背后的原因主要是"经济法"教学目标不包含创新创业教育、教师缺乏创新创业能力与经验、以"双创"教育为指导的经济法教材欠缺。破解该困境的措施有:以创新创业教育为指导,重新定位"经济法"课程教学目标,以创新创业为主线、整合"经济法"教学内容,以"经济法"课程为基础提供多样化线上线下"双创"法律教育资源,打造胜任"经济法"课程教学与"双创"教育的"双师型"师资队伍。

• 单位
  广东海洋大学寸金学院