对于学生来说,阅读能力是学习发展的必备素养,有助于学生未来获取知识、增长见闻、提升能力、积累底蕴等。所以说培养学生阅读能力是学生们整体素养提升的关键,也应该受到我们一线从教学的重视。对于农村中学来说,由于受到多种不可控因素的限制,语文教学阅读尤其是课外阅读效果一直不理想。特从农村中学语文阅读现状入手,对提升语文阅读能力的策略进行分析,探讨借助跨媒介阅读教学方法的可行性。
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