在“互联网+”的时代背景和教育部门指引下,混合式教学在高职院校中得到了推广,但也存在一些不足。该文主要分析了目前高职院校在应用混合式教学时存在的问题,并对此提出了有针对性的建议,以期为高职院校更好地开展混合式教学提供帮助。