英语学习动机是影响学生英语学习效果的重要因素之一。本研究以南航金城学院1-4年级非英语专业学生为调查对象,通过调查问卷、访谈等方法,分析学生在英语学习动机中存在的问题,结合相关理论分析问题产生的原因并提出相应对策,以期提高学生的英语学习兴趣,增强其英语学习动机,促进大学英语有效教学的实施。