从“特殊一课”到“重要一环”——“三全育人”视角下大学校长讲话的育人功能探析

作者：王舒驰; 蔡瑞龙

来源：四川职业技术学院学报, 2019, 29(05): 100-128.

DOI：10.13974/j.cnki.51-1645/z.2019.05.018

• 大学校长
• 讲话
• 三全育人
• 育人功能

大学校长讲话既是校长表达观点、阐述思想的载体,也是学生了解、认知校长的重要渠道,具有重要的育人作用。当前,随着"三全育人"改革的积极推进,校长讲话的育人功能不断拓展,从"特殊一课"逐步转变为"重要一环"。从全员育人的角度看,校长是不可替代的育人者,从全方位育人的角度看,校长讲话能够渗透学生大学生活的方方面面,从全过程育人的角度看,校长讲话能够贯穿学生大学生涯的整个历程。为更好发挥大学校长育人功能,应从优化育人基本载体、突出育人主体、丰富育人手段等三个方面着手,提升讲话文本的质量,构建校长的公共形象,突出校长讲话与方方面面的联系,从而最大化其育人效果。

• 单位
  北京交通大学