基于物理核心素养的“声音的产生与传播”教学设计

作者：谢小丽; 刘喜斌; 李奇云; 蔡水珍

来源：物理通报, 2019, S1: 82-85.

• 声音的产生与传播
• 教学设计
• 核心素养

基于物理核心素养,在"声音的产生与传播"教学设计中,根据教材内容特点和学生认知水平,设计一系列探究活动、有趣的生活现象、物理学史中的诗词等,侧重培养学生"物理观念""科学思维""科学探究"等几个方面的物理核心素养.

• 单位
  物理与电子学院; 湖南理工学院