反思性教学:高校外语教师专业发展的助推器

作者：陈琳

来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2016, 36(03): 126-128.

• 反思性教学
• 高校外语教师
• 专业发展
• 助推器

作为一种新兴的教学思想,反思性教学对教师专业能力发展有极大地促进作用。在阐述反思性教学的内涵及其对高校外语教师专业发展的作用的基础上,对它的具体实施过程提出了几点建议,并认为反思性教学是高校外语教师专业发展的助推器。

• 单位
  湖北师范大学