小学数学教学中心理健康教育的渗透

作者：乔瑞峰; 陈凤娥

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (12): 222.

• 小学数学
• 教学
• 心理健康教育
• 渗透

随着素质教育的推广和深入,心理健康教育受到了更多人的关注。但因为课时较少,所以实际的教学效果有待提升。将心理健康教育从不同学科进行多维度渗透,为心理健康教育水平的提升寻找新的途径。[1]数学教学是小学阶段的重要内容,促进两者的相互融合,对于学生综合素养提升有着重要作用。本文主要是心理健康教育在小学数学教学中渗透方式的讨论,并结合实际情况提出意见和建议。