<正>有青年教师常常和我谈起这样一种"怪现象",自己也阅读了一些教育教学类专业书籍,但好像没有什么用,有时读着读着反而有点怀疑人生了。这不禁让我想起了英国哲学家培根的提醒,"书并不以用处告人"。可见这种读书、用书的智慧自然不在书中,而在书外。如何发挥读书之用,自然要和我们的工作与研究结合起来,因为"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",走向运用才有可能成为深度阅读并助力教师专业成长。唐代史学家刘知几提出过"学