中华皮影戏历史源远流长,是我国和世界非物质文化遗产,但面临严峻的传承危机。本研究通过对中华皮影戏在幼儿园传承与创新的实践探索,构建出适合幼儿特点的"皮影戏四步教学"课程模式,既丰富了幼儿园课程,又有利于中华皮影戏文化在幼儿园的传承与创新。