初中英语教学导入传统文化评价机制研究

作者：耿萍

来源：校园英语, 2020, (13): 131.

• 初中英语
• 传统文化
• 评价机制

在世界全球化发展的大环境下,我国对英语教育的重视程度不断提高,同时也取得了一定的成果。作为一名教育者,应引导学生在学习西方文化的同时,欣赏传统文化的魅力。本文针对此现象提出了几种解决方案。