<正>孙绍振教授在研究文本细读过程中多次指出:文本的阅读方法与观念是紧密联系的,阅读与欣赏要从矛盾入手,要运用联系的方法。王崧舟在"谈文本细读"中也指出,文本细读要学会寻找文本"缝隙",这里的文本"缝隙"也就是指文本的矛盾之处。肖培东老师非常善于抓住文本的矛盾之处,引发学生的认知冲突,促使学生把阅读焦点锁定在这"矛盾之处",并对此进行慢慢咀嚼。师:"住那儿多年了",哪个词?"多年",长时间地住在破败不堪的地方。还有一个地方很有特点。你来说。
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