构筑趣味课堂,提升小学英语教学实效

作者：周会茹

来源：新课程(教育学术版), 2018, (06): 162.

• 小学英语
• 趣味课堂
• 教学实效

新的课程标准同旧的课程标准相比更加注重培养学生的学习兴趣。因此,教师在小学英语的教学中,要让学生感受到学习英语的趣味,并增强学生应用英语的水平。构建趣味的英语课堂,不仅能促进学生对这门学科的兴趣,还能增加师生间的交流,并提高课堂效率。