班主任教育案例之用爱与坚持守护折翼天使——记我与“海伦·凯勒”之间的故事

作者：郭金多

来源：科技资讯, 2020, 18(03): 134-135.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.03.134

• 教育案例
• 班主任
• 教育智慧
• 问题学生
• 转化
• 反思
• 海伦·凯勒

中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期,因此往往会存在各种各样的问题。教师作为学生学习的引导者,有义务利用教育智慧去帮助学生们克服这些困难。小雨是一名身患残疾的学生,生理上的缺陷造成其心理上也产生了一系列问题,该案例对班主任教师对小雨的转化过程进行了叙述。