从生态教学观的角度来看，大学英语教学是一个有机的整体，其中的各个生态因子相互作用、相互制约。文章以内蒙古农业大学为例，从宏观、微观两个层面分析了地方院校大学英语教学的生态现状，总结了大学英语教学中亟待解决的问题，并提出了相应的对策，以期构建适合地方院校的大学英语教学生态模式，提升本校大学英语教学水平，并为其他同类院校提供一些教学参考。
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