随着人工智能的发展，机器学习理论已经深入渗透到信息处理各个领域，掌握基础的机器学习方法已成为对理工科专业学生的基本要求之一。打造机器学习与模式识别课程思政体系，对于培养高素质工科人才有着至关重要的作用。文章分析了机器学习与模式识别课程思政目标，并阐述了课程思政实施方案设计及具体实施案例，探讨如何将课程思政渗透至知识传授和能力培养的各个环节，构造全方位育人大格局。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
