单元设计强调培养学生的整体思维和全局视野，项目学习侧重培养学生的问题意识和统筹能力。单元设计与项目学习之间的融合实践，是发展物理学科核心素养、促进深度学习的重要突破口和有效发力点。在具体教学实践中，单元设计、项目学习有各自的路径规划、任务集成的清晰定位，既独立运转，又相互作用。二者为学生学好物理创设了真实的问题情境，提供持久的探究动力，有助于使其形成结构化的知识体系和更有效的高阶思维。
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