<正>"数形结合"既是一种解决问题的方法,更是一种数学思想。小学数学教材中特别注重借助几何直观,体现数形结合思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。怎样借助几何直观来提升学生解决问题能力呢?我觉得在课堂教学中需要关注以下四点。其一,关注借用几何直观来支撑的内容。数学课程安排了"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"、"综合与实践"四个内容。这些内容哪些地方可以或需要借用几何直观来支撑。比如有的比较抽象、精炼,不容易用语言表述清楚,像算理、概念等;有些数量关系比较
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